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樂恩寶:來自英國,只銷售有教育價值的玩具

2016-5-6 編輯:admin 來源:中華嬰童網 閱讀次數:
  導讀:   隨著中國經濟的發展,新一代爸爸媽媽的消費意識和消費理念也逐漸趨于成熟和專業,他們對買玩具這件事開始有更多思考,但因長期以來沒有專門的機構這對玩具消費進行為家長提供專業指導,所以很多父母在購買玩具的時候經常會產生這些疑問: ——到哪兒去買玩具更有選擇...

  隨著中國經濟的發展,新一代爸爸媽媽的消費意識和消費理念也逐漸趨于成熟和專業,他們對買玩具這件事開始有更多思考,但因長期以來沒有專門的機構這對玩具消費進行為家長提供專業指導,所以很多父母在購買玩具的時候經常會產生這些疑問: ——到哪兒去買玩具更有選擇空間? ——誰可以幫我了解我的孩子該玩那種玩具了? ——價值不菲購買的玩具,對我的孩子到底起了什么作用? 最近一家來自英國的教育概念玩具連鎖店——樂恩寶玩具進入我們的視線,基于消費者的以上問題,中國成長觀察專訪了樂恩寶(北京)玩具中國區總經理Andy(安迪)先生。

  

  “在中國,專門購買玩具的場所不多”

  中國成長觀察:中國是世界上玩具生產大國,并且隨著中國經濟的發展,國人對玩具的消費也開始呈現一些新特點,您認為中國消費者期待怎樣的玩具和玩具服務?

  安迪說,從世界范圍來看,隨著中國經濟的發展,中國正在從一個玩具生產者向玩具需求者轉變,消費者也開始呈現出新的玩具消費需求,他本人在中國也呆了不短的時間,這期間也深刻感受到中國經濟、教育領域的不斷變化,而當他有了自己孩子后,作為一個直接消費者,對玩具的需求和市場認識開始更加深刻。

  他發現在中國,購買玩具的專業場所不多,首先是購買質量放心的玩具選擇余地不多;第二是玩具專賣機構太少,中國的玩具基本上還需要到商場、嬰童用品店去購買;第三是玩具本身的內涵價值不高,在英國的家庭非常重視孩子的玩具,從對顏色、形狀的感知,到先后邏輯的培養,到智力的開發等都可以通過玩具來達到這些教育功能。

  歐洲的兒童發展研究經驗有超過50年的歷史,安迪說父母送給孩子玩具禮物的開心時刻、和孩子一起玩樂的親子時光都是最美好的回憶,并且那些玩具無形中鍛煉了孩子的生活技能,伴隨他們的成長,并受益終身。而樂恩寶在英國就是這樣一家專門為孩子提供教育概念的玩具連鎖機構,中國消費者有著豐富的文化底蘊和教育傳統,并且隨著中國經濟的發展,對孩子教育娛樂產品的消費會越來越大,因此樂恩寶來到中國,帶給中國孩子具有教育價值的玩具,讓學齡前的兒童在體質、智商、情商方面更好的發展。

  “主流玩具不是核心,樂恩寶關注玩具的教育價值”

  中國成長觀察:隨著中國玩具市場的發展和整合,中國近幾年也出現境內的玩具連鎖機構,樂恩寶也采取連鎖經營模式,和這些玩具連鎖機構有什么不一樣?

  安迪從“樂恩寶”品牌名稱給我們開始解釋,“樂恩寶”是英文“Learn’n Play”的音譯中文名,顧名思義是學和玩,因此樂恩寶非常注重所銷售玩具的教育意義。

  隨著不斷的成長,孩子的各項能力開始快速發展,如想象力,協調能力和社交力。在這期間,玩具起著非常重要的作用。它能幫助孩子們將來成為一個有能力有自信的成功者。樂恩寶的使命就是,向父母和孩子提供經過專家精挑細選的玩具選擇,讓孩子在享受玩耍樂趣的同時,學習能影響他們一生的技能。

  安迪說,主流玩具不是樂恩寶的核心,比如流行的動漫作品、電影大片中的玩具通常都是玩具生產商和銷售商的熱寵,因為這些文化產品的衍生品在一段時間內很有市場,消費者也會通過很多渠道購買到。但這些主流玩具不是樂恩寶的核心,我們也許會給消費者提供質量非常好的這類玩具,但只占我們產品的極小部分,我們重點一定是放在為消費者精挑細選有教育意義的玩具,并交給他們如何讓孩子從這些玩具中獲得能力的培養。

  樂恩寶不僅在玩具上倡導教育意義,并且將這一理念貫穿在平常的經營中,特別在“5.12大地震”后迅速做出反應,凡在樂恩寶門店內購買的糖果,所得款項樂恩寶全部捐給中國紅十字會,用于災后居民建設工作。

  

  “6個主題世界,讓消費者更有目的地選購”

  中國的消費者對消費玩具的目的不是特別清晰,樂恩寶的工作人員碰到的大部分消費者還不能直接明確自己是來買什么的。因此樂恩寶把玩具分為6個主題世界,避免消費者有目的地選購而不至于在琳瑯滿目的玩具貨架面前不知所措。

  比如一位顧客進來只是告訴工作人員他有個3歲的孩子,是個男孩,他覺得孩子的運動能力不是特別好,那么這個時候工作人員就會把消費者引到“體育明星”的主題玩具世界,這里的玩具都能鼓勵孩子伸手,伸展身體,拍打,跳躍,攀爬,平衡。進一步的練習能使孩子更好的移動,跑步,彈跳,投擲和踢腿,從而更好的控制身體的活動;這個世界將滿足孩子好動的本能,并與體育聯系在一起。

  “美妙創意”世界內的產品能讓孩子通過描繪,上色,粘貼,切割, 搭立體造型,串編,涂鴉,擊打和觸碰樂器來發揮他們的創意,同時讓孩子了解各種顏色,材質,外形,結構,聲音和旋律。

  “幻想空間”世界內的產品能通過對人、動物或情節的幻想能促使孩子的想象力飛速發展,并幫助孩子陳述、理解、詮釋故事,了解生活中的事情以及得到新的經歷。這個世界將讓孩子在各種情景下模擬生活,接觸生活中和想象中的各種情節。

  “探索天地”世界內的產品能夠激發孩子探索周圍的世界并且找到樂趣,通過能滿足孩子本能好奇心,并引起他們關注的玩具來使孩子發現新的事物,物質的特性,物理常識,自然規律。這個世界會與速度、冒險、新奇聯系在一起,讓孩子體驗日常生活以外的樂趣。

  “聰明腦袋”世界內的產品能通過各種游戲,鼓勵孩子學會如何自己解決問題,同時對雙語學習也是一個有效的促進。這個世界讓孩子的大腦完全開動起來,自覺地絞盡腦汁,并且自得其樂。

  “寶貝計劃”世界內的產品能鼓勵孩子的看,聽,和觸覺體驗。幫助你的孩子從牙牙學語到能說第一句能聽懂的語言,最后鼓勵您的孩子表達自我。 同時,讓孩子從多維感知刺激中發展各個感官的能力。

  “樂恩寶玩具啟發11項兒童發展技能”

  中國成長觀察:樂恩寶的6的主題世界劃分的依據是什么?或者說樂恩寶通過什么標準為中國的孩子挑選玩具?

  安迪對于樂恩寶的啟育理念非常引以為豪,基于歐洲超過50年的兒童發展研究經驗,樂恩寶科學定義了11項與兒童健康發展息息相關的技能。這11項技能分別是創造力、雙語讀寫能力、自信力、探索力、思考力、感知力、協調力、語言能力、社交力、運動力、想象力。

  某個孩子在某一階段對相關能力的需求不是單一的,而是多元的需求,所以樂恩寶才將這11項技能科學、靈活地融入6個主題世界。比如“寶貝計劃”的玩具可以發展感知力、語言能力、協調力;隨著孩子的增長,鍛煉的技能會越來越多,比如“探索天地”的玩具能幫助發展探索力、想象力、自信力、社交力。

  【尾聲】

  安迪先生的笑容純潔燦爛,非常容易感染人,我認為有這種笑容的人,靈魂肯定是高潔的,胸懷肯定是博大的。所以當樂恩寶和您一起向聯合國兒童基金會捐款,當樂恩寶不計成本歡迎孩子們進來試玩,這一切就顯得那樣順理成章了。

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